Es fundamental que los centros dispongan de un Plan Digital de Centro, por ello, esta formación del INTEFF nos permite desarrollar el Plan a la par que implementar la Competencia Digital docente.
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miércoles, 14 de septiembre de 2022
PLAN DIGITAL DE CENTRO
jueves, 16 de enero de 2020
Taller de Identidad Digital para estudiantes
¿Quién eres en la red?
Taller de identidad digital para estudiantes
El taller formativo organizado por el Gabinete de Tele-Educación (www.upm.es/gate) que tiene por finalidad la información y formación a los estudiantes de la Universidad Politécnica de Madrid sobre su identidad en la red.
En este audiovisual se ofrece al estudiante un abanico de diferentes pautas que le permitirán crear una red de contactos, multiplicar sus posibilidades de acceso a la información de una manera eficaz y mejorar la visibilidad de sus logros académicos y profesionales.
El taller lo imparten los Técnicos en E-learning del Gabinete de Tele-Educación
- Oriol Borrás @oriolupm y Alegría Blázquez @alegriabs
domingo, 4 de febrero de 2018
Sobre seguridad en la web 2.0
En la actualidad, en la web 2.0 podemos encontrar numerosos recursos educativos que nos pueden resultar de gran ayuda a la hora de impartir docencia, es por ello que he considerado resaltar los siguientes:
- Día de internet seguro SAFER DAY
Imágenes de Safer Internet Day anteriores:
El día de internet seguro es el día internacional, este día suele ser en el mes de febrero o marzo, pero no es el mismo día cada año.
Enlace a contenidos didácticos para el aula: https://www.is4k.es/de-utilidad/materiales-didacticos
Jornadas Escolares para Uso Seguro y Responsable de la Red: https://www.is4k.es/programas/programa-de-jornadas-escolares
Enlace de la web Educacyl: http://www.educa.jcyl.es/plandeseguridad/es/dia-internet-segura
Enlace web de 2018: https://www.is4k.es/ http://www.saferinternet.org/
La web del año 2014 es la siguiente: http://www.diainternetsegura.es/
Enlace a contenidos didácticos para el aula: https://www.is4k.es/de-utilidad/materiales-didacticos
Enlace web de 2018: https://www.is4k.es/ http://www.saferinternet.org/
Web del año 2015: http://www.saferinternetday.org/web/guest
Por ello, desde el CFIE de Ciudad Rodrigo, durante el curso 2014 se recopiló y se elaboró la siguiente página que recoge los contenidos sobre seguridad adaptada a los menores, para que se pudieran trabajar en las aulas de los centros de la comarca. El enlace es el siguiente:
Cabe resaltar la presentación que hacen sobre el uso seguro de la red, que es un recurso muy didáctico y claro para que los menores entiendan los riesgos de utilizar la red sin pensar.
En este otro enlace se puede acceder a distintos audiovisuales que desarrollan los contenidos sobre seguridad:
- Otro recurso que cabe destacar es: No permitas que internet les amargue el día, material elaborado por Bernabé Martín.
Interesante guía para padres sobre lo que deben tener en cuenta a la hora del uso de internet. Aunque este recurso va dirigido a familias, se puede utilizar también en asesoría a docentes.
Otros enlaces de interés:
- Web de Generaciones Interactivas: http://www.generacionesinteractivas.org/
- Recomendaciones para el uso seguro de internet: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanpedro/sp/usointernet.html
- Etiqueta sin problemas: http://www.etiquetassinproblemas.com/
- Oficina de Seguridad del Internauta: https://www.osi.es/
- INCIBE Instituto Nacional de Ciberseguridad (anterior INTECO): https://www.incibe.es
- Pantallas amigas: http://www.pantallasamigas.net/
- Chaval.es: http://www.chaval.es/chavales/
- 7 pasos útiles para navegar seguro en internet: http://www.chaval.es/chavales/recursos/7-pasos-utiles-para-navegar-seguros-en-internet
sábado, 3 de febrero de 2018
Tu decides en Internet: Web de LOPD
Tu decides en Internet es una web de la Agencia de Protección de Datos cuyo
objetivo es ofrecer información, consejos, materiales y recursos con las claves
necesarias para el uso seguro y responsable de los datos personales en la Red.
Esta
web contiene recursos de ayuda orientados a centros docentes y familias para
fomentar la privacidad y la protección de datos.
• Guía para jóvenes
Si tienes problemas en
Internet CONTACTA con
Canal Joven
Teléfono
901 23 31 44
Whatsapp
616 172 204
Atención telefónica tu decideseninternet:
Lunes a viernes de 9 a
14:30 horas.
Escribenos:
Agencia Española de Protección de Datos.
Calle Jorge Juan, 6.
28001 - Madrid.
viernes, 2 de febrero de 2018
Día de Internet Segura
Dentro del Plan de Seguridad y Confianza Digital de la Consejería de Educación de Castilla y León se celebra el:
El Día de Internet Segura, "Safer Internet Day
" (SID, por sus siglas en inglés) es un evento promovido por la red INSAFE/INHOPE con el apoyo de la Comisión Europea, que se celebra cada mes de febrero con el objetivo de promover un uso seguro y positivo de las tecnologías digitales, especialmente entre niños y jóvenes. El SID se celebra el segundo día de la segunda semana del segundo mes del año y reúne a millones de personas de todo el mundo para impulsar cambios positivos y concienciar acerca de la seguridad en Internet, organizando distintos eventos y actividades.
" (SID, por sus siglas en inglés) es un evento promovido por la red INSAFE/INHOPE con el apoyo de la Comisión Europea, que se celebra cada mes de febrero con el objetivo de promover un uso seguro y positivo de las tecnologías digitales, especialmente entre niños y jóvenes. El SID se celebra el segundo día de la segunda semana del segundo mes del año y reúne a millones de personas de todo el mundo para impulsar cambios positivos y concienciar acerca de la seguridad en Internet, organizando distintos eventos y actividades.
Este día no solo pretende la creación de una Internet más segura, sino una Internet mejor, para convertirla en un espacio en el que todos hagamos uso de la tecnología de manera responsable, respetuosa, crítica y creativa. El SID se dirige a niños y jóvenes, padres y tutores, profesores, educadores y trabajadores sociales, así como a las empresas y responsables políticos, animándoles a participar de forma activa en la creación de una Internet mejor.
En 2018 se celebrará el 6 de febrero. Con el objetivo de celebrar el carácter positivo de Internet, el lema 2018 "Crea, Conecta y Comparte Respeto: Una Internet Mejor Comienza Contigo", nos invita a sumarnos al movimiento global, participar y aprovechar lo mejor de Internet para unir personas.
Toda la información sobre el Día de Internet Segura en:
jueves, 6 de octubre de 2016
Todos en la Red: Hijos digitales de Familias Analógicas, el papel de los docentes...
La sociedad actual del siglo XXI se caracteriza por la comunicación y por la velocidad a la que transmitimos la información, todo ello gracias la tecnología utilizada y a sus grandes avances de los últimos años, por ello podemos decir que estamos en una sociedad básicamente mediada por la tecnología, al menos en la mayor parte del planeta.
Esto no ha sido siempre así, ya que la sociedad en la que muchos de nosotros hemos crecido, la tecnología estaba limitada, o era de difícil acceso, aunque en la industria sí que existía dicha tecnología, pero en pocos años, y gracias también al desarrollo económico, dicha tecnología irrumpió en los hogares, en los centros escolares, en la vida cotidiana de los ciudadanos, haciendo que éstos se adapten a estas tecnologías, llegando en muchos casos y situaciones a ser dependientes de ellas, de forma que han modificado sustancialmente nuestra sociedad, nuestras formas de relacionarnos y nuestra manera de comunicarnos con el resto de personas.
Así, poco a poco hemos pasado de una sociedad que podemos determinar analógica, caracterizada por sus procesos sociales de cara a cara, a una sociedad altamente tecnificada, caracterizada por la comunicación a partir de una pantalla, de imágenes, de sonidos, donde la riqueza ya no está en el contacto directo, es decir, en la ubicuidad del acto comunicativo, sino que hemos transformado los espacios y los tiempos gracias a la tecnología, y esto nos lleva a unas nuevas relaciones, y por tanto a la necesidad de adaptarnos a los cambios tecnológicos, y a unas nuevas competencias digitales, y por ello a una sociedad mediada por la red. Esta situación se ha producido en tan poco tiempo que ha provocado cierta distancia entre los propios ciudadanos, dejando a los ciudadanos formados en la sociedad analógica desprovistos en muchas ocasiones, de técnicas, de conocimientos, de destrezas, de habilidades, de competencias adecuadas para poder adaptarse a los grandes cambios a los que nos lleva la tecnología aplicada a la vida cotidiana, de manera que está provocando una distancia entre ellos y las nuevas generaciones que se han formado en una sociedad altamente tecnificada, y que disponen de acceso libre a las nuevas tecnologías de la información, también conocidas como T.I.C. y a las nuevas tecnologías del aprendizaje y la comunicación, más propias de la sociedad del conocimiento, también conocidas como T.A.C. Ahora bien, donde nos encontramos, pues exactamente en una situación de distancia, de diferencia generacional, de distancia tecnológica que hemos denominado “brecha digital”, que determina o clasifica a los ciudadanos en función de su generación y de su competencia tecnológica, dejando a un lado a los ciudadanos denominados nativos digitales y de otro a los inmigrantes digitales, que tienen la obligación de enseñar, de formar, de educar a los nativos digitales, cuando ellos mismos no manejan la tecnología como lo pueden hacer los ciudadanos de las nuevas generaciones, lo que provoca situaciones de discrepancia. La idea la desarrolla Marc Prensky en su artículo sobre los Nativos e Inmigrantes Digitales, que podéis localizar en el siguiente enlace:
Siendo así, ante las respuestas obtenidas en el sondeo realizado, podemos verificar que los alumnos, en este caso menores, tienen mejor manejo de la red, por tanto mayor presencia en ella en las redes de Facebook y WhatsApp, además de hacer un uso de carácter personal, para estar en contacto con los compañeros, amigos, etc., y compartir contenidos de tipo personal, mientras que las familias en menor medida, hacen un uso similar, pero su presencia en la red es menor, por lo que se refleja la brecha digital y la diferencia entre las generaciones. Por otro lado, los docentes, muestran una presencia en la red, similar a la de las familias, aunque a diferencia de ellas, suelen hacer un mayor uso de búsqueda de contenidos y de uso educativo. La siguiente imagen muestra una comparativa de resultados y presencia en las redes sociales en la actualidad:
Fuente:
A modo de síntesis os dejo la siguiente presentación, que clarifica la presencia en la red.
España aumenta el número de usuarios activos en redes sociales en 2014 y llega a los 17 millones
http://www.obs-edu.com/noticias/estudio-obs/espana-aumenta-el-numero-de-usuarios-activos-en-redes-sociales-en-2014-y-llega-los-17-millones/
http://www.obs-edu.com/noticias/estudio-obs/espana-aumenta-el-numero-de-usuarios-activos-en-redes-sociales-en-2014-y-llega-los-17-millones/
2015: Tendencias mundiales en el uso de Internet, móvil y redes sociales
VI Estudio Redes Sociales de IAB Spain
viernes, 11 de diciembre de 2015
Mi Entorno Personal de Aprendizaje
La Web 2.0 ha establecido nuevas formas de comunicación, de aprendizaje, etc, por ello, la presencia en la red, es decir, la presencia digital ha fomentado la creación de los Entornos Personales de Aprendizaje, también conocidos como PLE, acrónimo inglés de Personal Learning Enviroment, por ello, os dejo el mio.
Sobre los PLE aconsejo el siguiente taller de Linda Castañeda, que ayuda a entender la idea de PLE:
https://sites.google.com/site/lindacqtallerple/
Nota:
En relación a las imágenes utilizadas en la presentación, indicar que son propiedad de los autores, y que han sido utilizadas con el único fin de ilustrar las ideas que se plantean.
Referencias:
La imagen inicial se tomado de www.livepencil.com, y se puede localizar en los siguientes enlaces:
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